EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ESTADO DO AMAZONAS: UMA FERRAMENTA MOTRIZ DE PEDAGOGIA LIBERTÁRIA DECOLONIAL

ENVIRONMENTAL EDUCATION IN THE STATE OFAMAZONAS, A DRIVING TOOL OF DECOLONIALLIBERTARIAN PEDAGOGY

Resumen

Con la promoción de la sostenibilidad a lo largo de los años, la Amazonía vuelve a asumir un papel similar al experimentado en el período colonial, de explotación e imposición. De carácter exploratorio y reflexivo, este artículo, como investigación aplicada, propone dilucidar una epistemología del rescate, evaluando el desempeño de las políticas públicas como agente que atrae el imperativo del conocimiento amazónico que ha sido desclasificado para dar paso al pensamiento eurocéntrico y la imposición de la producción en masa en los anhelos del interés capitalista. La propuesta de una pedagogía libertaria decolonial, a pesar de la impronta anarquista, pretende reelaborar la producción de conocimiento para evitar la represión en la producción de conocimiento derivada del modelo eurocéntrico impuesto en el período colonial que durante muchas décadas desclasificó cualquier forma de conocimiento distinta a la realizada por los europeos, cuyo pensamiento consistía en la idea de que aquellos que no eran europeos no tenían la capacidad de pensar y producir conocimiento. Celebrar las particularidades de la población tradicional de un territorio tan heterogéneo como el Estado de Amazonas, difundiendo la Educación Ambiental para garantizar las necesidades de estas poblaciones para las generaciones presentes y futuras.