“CONSTRUCIONISMO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: UMA VISÃO CRÍTICA DAS CONCEPÇÕES DE PAPERT SOBRE O USO DA TECNOLOGIA COMPUTACIONAL NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA”. 2016. THEMIS: Revista Da Esmec 10 (maio): 119-38. https://doi.org/10.56256/themis.v10i0.87.