SILVEIRA, J. de A. CONSTRUCIONISMO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: UMA VISÃO CRÍTICA DAS CONCEPÇÕES DE PAPERT SOBRE O USO DA TECNOLOGIA COMPUTACIONAL NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA. THEMIS: Revista da Esmec, [S. l.], v. 10, p. 119–138, 2016. DOI: 10.56256/themis.v10i0.87. Disponível em: https://revistathemis.tjce.jus.br/THEMIS/article/view/87. Acesso em: 22 fev. 2025.