Silveira, J. de A. 2016. CONSTRUCIONISMO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: UMA VISÃO CRÍTICA DAS CONCEPÇÕES DE PAPERT SOBRE O USO DA TECNOLOGIA COMPUTACIONAL NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA. THEMIS: Revista da Esmec. 10, (maio 2016), 119–138. DOI:https://doi.org/10.56256/themis.v10i0.87.